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《中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例》绪论
报告字数:12662字 报告页数:16页
摘要
本文主要探讨了中国传统文化对大学生心理健康的影响及教育意义。在现代社会背景下,大学生面临着巨大的心理压力,心理健康问题日益严重。传统文化特别是儒家文化,强调“仁”、“德”以及“中庸”之道,为现代大学生提供了宝贵的思考和解决问题的资源。《大学》一书提出的“明明德、亲民、止于至善”教育宗旨,强调个人品德修养、社会责任感和对完美人格的追求,对当代大学生具有重要的启示作用。文章指出,“正心修身”是实现心理健康和全面发展的重要途径,鼓励大学生通过深入理解和实践中国...
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作者简介

肖甜: 云南师范大学心理健康教育咨询中心专职教师,博士,助理研究员,硕士生导师。主要研究方向为大学生心理健康教育、教育资源配置。主持省部级课题2项、厅级课题4项,主研或参与2项国家级课题、5项省部级课题,公开发表学术论文15篇,参编教材2部,参与出版学术著作1部。

陶云: 教授,博士生导师,云南师范大学高原脑认知与学习研究中心主任,心理学科带头人,中国心理学会认定的心理学家。现担任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员,全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员,云南省中小学心理健康教育专家指导委员会主任,云南省高校本科教学综合评价心理学类组长,云南省心理学会理事长,中国心理学会监事。主持或参与完成国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划项目、教育部重大攻关项目、教育部研究基地重大招标项目等研究项目10余项,出版学术专著3部、教材多部(套);公开发表学术论文100余篇,曾获云南省优秀教师、云南省高校优秀共产党员称号和云南省科技进步奖。

杨舒涵: 云南师范大学教育学部副主任,博士,副教授,硕士生导师。研究专长是教育政策、民族教育、学前教育、教师教育。云岭大讲堂主讲人、云南省高等学校教育学类专业教学指导委员会秘书长、云南教育国际交流协会学前教育分会秘书长。“兴滇人才支持计划”青年人才。主持1项国家社会科学基金项目、1项省级课程思政示范课程、主研或参与5项国家级课题、11项省部级课题、在国内外核心期刊、重大国际学术会议发表论文20余篇、主编著作1部、参编著作2部、参编教材1部,13篇政策咨询报告得到省部级单位的采纳。

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