摘要
作为发展中大国,中国和印尼面临现代化进程中的共同挑战,双边合作不断升级,为实现共同现代化目标提供了契机。在高层引领下,中印尼开展务实合作,其中,职业教育交流提高了两国人力资源质量,造福两国人民。这源于两国发展需求和印尼企业对技术人才的迫切需求。印尼正值“人口红利期”,但劳动力市场和职业教育人才培养存在技能匹配上的巨大缺口。发展职业教育是实现国家现代化的重要途径,有利于培养大量专业技术人才,满足经济社会发展需求,助推产业转型升级。本报告通过分析中印尼两国在...
作为发展中大国,中国和印尼面临现代化进程中的共同挑战,双边合作不断升级,为实现共同现代化目标提供了契机。在高层引领下,中印尼开展务实合作,其中,职业教育交流提高了两国人力资源质量,造福两国人民。这源于两国发展需求和印尼企业对技术人才的迫切需求。印尼正值“人口红利期”,但劳动力市场和职业教育人才培养存在技能匹配上的巨大缺口。发展职业教育是实现国家现代化的重要途径,有利于培养大量专业技术人才,满足经济社会发展需求,助推产业转型升级。本报告通过分析中印尼两国在职业教育方面的现状与需求,探讨双方在职业教育领域的合作机制与模式,最后在共建命运共同体和共同现代化的框架下,就如何进一步加强职业教育合作,提出对策建议,包括:优化人才培养模式,提高就业竞争力;完善教育资源供给,促进经济社会协调发展;构建终身教育体系,提高社会包容性;加强信息化教学改革,培养学习适应力;搭建双向开放平台,促进技术交流创新。
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作者简介
潘玥: 潘玥,暨南大学国际关系学院/华侨华人研究院副研究员、印度尼西亚研究中心副主任。
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