2023年，学术界对劳动教育基础理论研究保持持续关注，学术成果数量比上一年显著增加，研究主题涵盖劳动教育思想、劳动教育原理、劳动教育价值，以及劳动教育发展趋势等多个方面，总体上呈现劳动教育思想体系更加完善、劳动教育价值研究更加深入、数字劳动教育发展备受关注等显著特点。但也存在一些问题与不足，如高质量学术成果数量明显减少、理论与实践的结合有待深化、尚存在一些理论研究的薄弱和空白点等。为此，未来劳动教育基础理论领域应广泛开展跨学科融合研究、从实践中挖掘理论创新点、加强劳动教育公共政策理论研究，进一步推动劳动教育理论研究的深入发展。