本报告基于未成年人在线学习现状，聚焦AI学习机对未成年人学习的赋能作用。本报告指出：AI学习机的使用给未成年人带来了个性化学习辅导、智能学习规划、互动场景拓展等诸多助益。研究认为，AI学习机给未成年人的学习行为和K12阶段教育带来了全新变革，进而将对基础教育产生巨大影响。研究发现：AI学习机在未成年群体中具有较大的市场需求，城乡差异较大，存在拉大城乡数字鸿沟的风险。建议：政府应关注AI学习机等智能辅学设备对于学习行为习惯养成、教育资源普惠、教育数字鸿沟等方面的影响，呼吁构建政企校协同机制，推广数智辅教设备（包括AI学习机），有效促进教育资源普惠化。