摘要
1.古人说:“食色性也。”在传统文化里面“色”就是代表“性”,“性”是本能的意思,后来这个性就转变成为“性行为”、“性教育”等等。古代说“食色性也”,也就是说饮食和性的行为是人的本能,这是伴随人的一生的,是客观存在的。如果没有“性”,就没有人类的延续。2.性发育从青春期开始。小孩很小的时候性行为就是模仿行为,因为他没有性腺发育,体内没有激素,这时的行为相当于中性行为。女孩子穿裙子,小男孩穿短裤、拿手枪,这是性角色,还不具有真正的性意识。当他发育为成人,成为真...
1.古人说:“食色性也。”在传统文化里面“色”就是代表“性”,“性”是本能的意思,后来这个性就转变成为“性行为”、“性教育”等等。古代说“食色性也”,也就是说饮食和性的行为是人的本能,这是伴随人的一生的,是客观存在的。如果没有“性”,就没有人类的延续。2.性发育从青春期开始。小孩很小的时候性行为就是模仿行为,因为他没有性腺发育,体内没有激素,这时的行为相当于中性行为。女孩子穿裙子,小男孩穿短裤、拿手枪,这是性角色,还不具有真正的性意识。当他发育为成人,成为真正意义上的男孩和女孩时,就是男性和女性了。3.性观念从青春期开始形成。懂了“性”之后才懂得男女之间是怎么回事,小孩子小时候不穿衣服很可爱,但是17岁至18岁不穿衣服就会觉得不好意思,这就是性观念的形成,懂得什么叫羞耻。4.社会化伴随人格形成。小孩子大了之后要读书,要走向社会,要和同学接触,和外界接触,这就叫做“社会”。这时人格也就逐渐的形成。5.异性交往始于青春期。孩子小的时候是男孩子和男孩子玩,女孩子和女孩子玩;男孩子是打架、玩手枪,女孩子是织毛线、绣花,他们是有分工的。但是到了青春期,男女开始主动联系,这个时候性教育是一个很关键
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作者简介
陶林: 0
精神医学主任医师,深圳市计划生育服务中心主任,广东药学院兼职教授,曾任深圳市康宁医院副院长。1994年在国内率先成立性医学科,在国内率先正式开展性与婚姻治疗。主要著作有《生殖健康咨询师教程》、《深圳市中小学性健康教育读本》、《中学生科学性教育教师手册》等。
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