2013年8月24日、25日，来自全国各地和国外在家上学的实践者和研究者在北京举行“学在民间：在家上学&多元教育国际研讨会”。与会者经热烈讨论，达成以下共识。第一，在家上学（Homeschooling，Home Education）是指在正规的学校教育之外，儿童在家自学，家长自行教授或延师施教，家长组织微型学校、私塾等施行教育的形式，是一种非学校化的、家长自助的教育类型。由于儿童的身心发展迟速不一、个性兴趣千差万别，标准化、大一统的正规学校教育难以适应儿童个性化成长的需要。在家上学可以克服这一弊端，因材施教，有利于儿童的身心健康、个性发展和自主学习能力的培养；有利于多元文化背景下的教育选择和文化传承，有利于多样化的教育模式的创新，有利于学习型家庭和学习型个人的建设，是对正规学校教育的有益补充，是学习化时代一种崭新的教育探索。第二，教育作为基本人权，家长对孩子的教育具有优先选择权。1948年12月联合国大会通过的《世界人权宣言》第二十六条第三款规定：“父母对其子女所应受的教育的种类，有优先选择的权利。”因此，在家上学的权利，应该得到社会的尊重和法律的保护。第三，自20世纪70年代以来，在 <<