本文介绍了对精神分裂大学生进行心理干预的过程，详细说明介入过程及效果。虽然整个干预工作还未全部完成，但从一个医院诊断为以后读不了书到可以恢复入学的学生，从一个关系混乱的家庭到大家充满信心地调整关系的家庭，作者看到了挑战以往陈旧理论，而在实践中不断修正和完善新理论的希望。