通过一个简单的分析框架，本文首先描述了区域特征和中职教育发展模式之间的关系。随后，基于区域职业教育发展的视角，探讨了当前民办中职与公办中职教育的四种关系，并根据调研经验介绍了不同类型民办中职学校的生存情况。之后，从国际比较出发，揭示了我国当前中职教育发展的深层次矛盾，以及东部和中西部各自面临的突出矛盾。最后，笔者从改革投入机制、建立更为开放的治理架构、支持民办职业院校发展等方面给予了具体的建议。 <<