——以中山大学岭南（大学）学院的实践为例博雅教育，即Liberal Arts，是一种给美国等西方国家带来巨大影响的教育模式。乔纳森·贝克尔（Jonathan Becker）将其定义为“为培养学生的学习欲望、批评性思维、有效交际以及公民义务的能力而建立的高等教育体制”。1023293哈佛大学杜维明教授考察了中国大陆、美国、中国香港和中国台湾的博雅教育后是这样总结的：博雅教育在中国大陆被普遍称为素质教育，美国称为Liberal Arts Education，中国香港称为博雅教育，中国台湾称为通识教育。虽然对博雅教育的叫法不同，但是各方都一致认为在传授专业知识的同时，大学应该注重通识教育，提供人文训练，培养人文素质。在美国，服务研习源于传统的体验式教学法。但服务研习与学校课程相结合则是在20世纪70年代才开始出现。1967年，教育学家罗伯特·西蒙和威廉·拉姆齐共同提出了“服务研习”这个词，即结合有意识的教育学习与完成任务式的教育学习，以满足社会上人们的真正需要。服务研习作为博雅教育的一种载体，日益受到国内教育领域学者们的重视。在服务研习制度发展最成熟的美国，探索和体验式教学早已融入学生的日常 <<