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中国残疾人教育现状、问题与对策——基于2007～2013年统计数据的分析
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摘要
接受教育是残疾人实现人力资本积累的重要途径，基于2007～2013年中国残联官方统计数据，运用描述性统计分析的方法，本报告对中国残疾人教育现状及存在的问题进行研究后发现：总体而言，近年来残疾人教育有了较大的发展，但也存在教育资源不足且地区分布不均衡、不同类型残疾人受教育比例不协调等问题。应按照现代教育体系建设的新要求，在进一步扩大残疾人教育规模发展的同时，更加注重地区发展的均衡，使更多不同类型残疾人具有同等的接受职业教育的权利。
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关键词： 残疾人教育现代教育体系
作者简介

李耘： 李耘，中国残疾人事业发展研究中心副教授，研究领域为教育学。

郭春宁： 郭春宁，博士，中国残疾人联合会研究室副主任，研究领域为公共政策和社会保障。

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