据报道，南京首家青少年性教育网站开通才一个多月，就有了46万多次的点击率，其中专家信箱的访问者居然多为大学生。这一现象让我们窥见了大学生对性教育的需求。那么他们需要的程度如何呢？他们到底需要哪些方面的内容呢？他们最需要的又是什么呢？为了获得这些问题的全面客观的答案，2001年的问卷沿用了1997年的问题，主要包含两个问题：第一，我们已经列出的性教育内容，他们是否需要，需要的程度如何？第二，他们最需要什么内容？从表11-1里，我们可以得出下列结论：统计结果显示，对于我们列出的性教育内容，只有0.7%的人认为他都不需要。绝大多数本科生都需要其中的一项或几项，但是也有35.7%的人表示我们所列出的每一项他都需要。这就是说，虽然中国正在中学里陆续地开展性教育，但是它的效果实在不敢恭维。试想，如果某个中学的全体毕业生中，居然有1/3强的学生说，学校所教育的每一个内容，他现在仍然都需要知道，那么学校能说是办好了吗？可惜，这个判断标准可以运用于中学教育的一切方面，却仍然没有包括性教育在内。更加可惜的是，大学也并没有给这些学生补课。 表11-1 对性教育内容的需求程度 在表11-1里，对“性心理、性变 <<