对2444名学生的调查发现：实验学习方式对实验学习效果有重要影响；中学生普遍采用了自主、合作、探究、体验的学习方式，其程度存在性别、地区、城乡、年级等方面的差异；自主与合作是实验学习的关键方式，但中学生对他们的掌握存在环节欠缺、深度不够、系统性不强等问题；实验学习方式受到教师教学、实验条件和学生个体的影响。为优化中学生实验学习方式、提高实验学习效果，教育行政部门、学校、教师、学生要重视实验教学；加强实验教学管理，保障实验条件；深化实验教学改革，优化实验教学方式；立足实验本身，狠抓实验学习关键方式培养；聚焦薄弱领域，促进实验学习方式整体改善。