耕耘者,大山的希望——桐柏县教师队伍现状及出路的报告
- 报告作者:万是明
- 所属图书:中国希望工程
- 图书作者:岳西宽 崔建民
- 出版时间:1991年11月
报告字数:4735字
报告页数:7页
摘要
位于豫鄂两省交界处的桐柏县,地处桐柏腹地。它不仅是绵延千里的淮河的发源地,也是贫困落后的老区、苏区、国家级贫困县。全县总面积1941平方公里,人口39.91万,共分16个乡镇。现有学校246所,其中普通全日制高中3所,职业高中2所,初中28所,小学213所。全县教职工总数3,630人,其中小学教师2,222人,具有中师以上学历的1,742人,取得专业合格证书的382人。在小学教师中,公办教师674人,30.4%,而民办教师有1,548人,占了69.4%。民办教师组成了小学教师队伍的主力军。在为数不多的公办...
位于豫鄂两省交界处的桐柏县,地处桐柏腹地。它不仅是绵延千里的淮河的发源地,也是贫困落后的老区、苏区、国家级贫困县。全县总面积1941平方公里,人口39.91万,共分16个乡镇。现有学校246所,其中普通全日制高中3所,职业高中2所,初中28所,小学213所。全县教职工总数3,630人,其中小学教师2,222人,具有中师以上学历的1,742人,取得专业合格证书的382人。在小学教师中,公办教师674人,30.4%,而民办教师有1,548人,占了69.4%。民办教师组成了小学教师队伍的主力军。在为数不多的公办教师中,还有3—4%是接班或顶替上岗的。在桐柏县,初中在校学生应为12,000人,小学在校人数应为43,000人。可实际上有相当一部分学生流失在课堂之外,在桐柏县采取一系列防止学生流失的措施之后,代之又出现了一种新现象一隐性失学。处于隐性失学的学生,学期初和学期末在学校里都是人名对号,但在学期中间却只能在花名册上见到这些学生。隐性失学现象普遍存在于桐柏县的深山区和1989年夏季特大洪水的重灾区。如月河镇中心小学,共有260余名学生,而在校上课的不足230人,经常有30人左、右处于缺课状
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