当前我国研究生的学习要明确两个问题，一是学习与研究的关系，二是究竟要学习什么。前者主要强调研究生要在学习的基础上进行研究，这是由研究生的性质、研究生参与研究的状况以及我国研究生跨专业学习比较普遍的现实所决定的。至于研究生应该学什么，首先要学知识，这种观点是针对当前研究生教育中忽视知识的倾向、知识在人的素质结构中的重要作用以及知识的本质所提出来的。关于研究生知识学习的内容，从知识的对象来看，既要学现实世界的知识，也要学彼岸世界的知识，但更重要的是要学习彼岸世界的知识；从知识来源上看，既要学直接知识，也要学间接知识，专业学位的研究生更强调间接知识的学习；从知识层次来看，既要学现象学的知识，也要学元学的知识，还要学方法学的知识。其次要学方法，包括学习方法、研究方法、教学方法和领导方法。最后要学人格力量。研究生要学习一般心理学意义上的教师心理过程和个性心理特征所表现的人格力量，还要学习一般社会科学意义上讲的教师在社会活动和社会行为中所具有的政治人格、道德人格、学术人格以及一般的行为风范上所产生的人格力量。 <<