通过对中国高校的人权教育情况进行的初步调研表明：普通高校人权课程的领域、人权教育的主体和人权教育的对象都在不断扩大，人权教育形式日益多样化。但人权教育的资源主要集中在部分高等院校，尤其是东部较发达地区的高校；同时，人权教育方面的活动，大多由法学院的教师承担，跨学科的教学、科研和交流相对较少。 <<