本章主要探讨了学生感知的家庭教育、父母教养方式和亲子关系。首先，本文从父母关注学生学习情况、父母辅导作业情况以及父母教育方式三个方面探究了流动儿童家庭教育状况。其次，本文编制了流动学生父母教养方式测度，探究了父母教养方式对学生的重大影响。再次，本文从父母间关系、学生与父母亲密度两个方面研究了流动学生的亲子关系。最后本文得出结论，农村流动学生父母对学生家庭教育的投入略少，但亲子关系最融洽。