边境地区是我国少数民族的主要聚居地，而H县既是边疆民族地区又是边境县，与越南老街省山水相邻。近几年来，政府和社会对边境少数民族地区基础教育越来越重视，由于边境地区的地域、民族分布及构成的特殊性，宗教信仰的多元化与战略地位的重要性，教师队伍建设能否取得均衡发展尤为重要。加强教师队伍建设，是提高边境地区基础教育质量的前提条件和决定性因素。目前，边境地区教师结构层次不合理、数量不足、待遇较低、乡镇教师流失现象严重等问题普遍存在。本文针对这些问题，进行数据统计，分析其原因，在如何完善边境少数民族地区师资配置、完善教师的结构层次以及提高教师待遇保障机制等方面提出对策建议。 <<