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云南边境民族地区义务教育发展——以云南省云县为例
  • 报告作者:沈芳竹 刘艳
  • 报告字数:8333 字
  • 报告页数:10 页
  • 所属图书:云南边境地区社会治理与社会发展
  • 图书作者:熊术新 韩全芳 晏雄
  • 出版日期:2016年08月
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摘要
以科学发展观为指导,把义务教育作为教育改革与发展的重中之重,让更多适龄儿童少年接受义务教育,通过制度建设和机制创新,提高整体教育水平,促进义务教育的发展。以大力提高农村地区、少数民族地区、边境地区和贫困地区义务教育水平为中心,以县级行政区域为工作重点,大力推进县域之间义务教育均衡发展。本文选取云南边境民族地区最具地域、民族和发展代表性的云县开展调查研究,通过云县教育局所提供的丰富、翔实的数据,对云县义务教育发展问题进行调查研究,为促进云南边境民族地区云县的义务教育发展提供理论性依据。
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作者简介

沈芳竹: 沈芳竹,女,硕士研究生,云南财经大学公共管理学院,研究方向为公共管理。

刘艳: 刘艳,女,硕士研究生,云南财经大学公共管理学院,研究方向为公共管理。

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