摘要
根据中国互联网络信息中心连同港澳地区学者,于2005年在北京发布的包括港澳在内的第15次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2004年12月31日,中国内地网民达9400万人,香港网民有330万人,而澳门网民为20万人,普及率分别为7.2%、51%和46%(中国互联网络信息中心,2005年)。随着互联网普及率的快速增长,近年来青少年沉迷互联网的趋势也明显上升,互联网所衍生的问题已引起研究者的关注。研究者指出,若适当地使用互联网,可以满足人们的求知欲,在延伸交往的空间时,满足自我发展、自我...
根据中国互联网络信息中心连同港澳地区学者,于2005年在北京发布的包括港澳在内的第15次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2004年12月31日,中国内地网民达9400万人,香港网民有330万人,而澳门网民为20万人,普及率分别为7.2%、51%和46%(中国互联网络信息中心,2005年)。随着互联网普及率的快速增长,近年来青少年沉迷互联网的趋势也明显上升,互联网所衍生的问题已引起研究者的关注。研究者指出,若适当地使用互联网,可以满足人们的求知欲,在延伸交往的空间时,满足自我发展、自我实现的需要等,有利于青少年成长。但是,青少年的心理尚未完全成熟,自控能力有限,在现实生活中,他们的欲望受到道德、法律等社会规范的约束。当进入互联网这不设防的虚拟空间时,其开放、多元的特点使青少年自我欲望具有强大的张力,由此所引发的网络依赖、情感淡漠、交往危机及人格障碍等心理问题不容忽视。青少年阶段正是其社会性发展的重要时期,若家长、学校及社会对青少年未能给予及时的关注和适当的指导,将会助长上述问题的出现。我国内地和国外关于青少年网络使用的研究比较多,但澳门却非常缺乏这方面的研究。从本澳网民的增长幅度来
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作者简介
吴慧明: 吴慧明,澳门理工学院科研暨出版处高级技术员,华南师范大学教育科学学院心理系硕士。
张卫: 张卫,华南师范大学心理系教授。
甄霜菊: 甄霜菊,华南师范大学心理系博士。
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