进入21世纪以来，国际青少年体育的理论与实践均出现具有鲜明改革特征的新发展。人们更加注意从终身体育的角度来认识青少年体育，从体育与教育及社会关联的角度来发展青少年体育，青少年体育呈现出整合发展和包容发展的新趋势。在这一过程中，竞技运动的教育功能得到深度开发和广泛应用，既被用于吸引普通中小学生，特别是体育兴趣不足的中小学生参与体育，也被用于竞技运动后备人才的培养。我国青少年体育的发展趋势，与世界青少年体育发展的基本走向是一致的，存在的问题多有相似性。借鉴国外经验，立足中国国情，我们应从教育的角度，重新认识竞技运动对青少年的教育价值，确定竞技运动在学校体育中的基础地位，发挥青少年体育运动学校的教育示范效应，以促进青少年全面发展的竞技运动来统合今天的中国青少年体育。 <<