18世纪后期，俄国先进的思想家阿·尼·拉吉舍夫（1749～1802年），在教育方面反对学校教育中的古典主义，主张用民族语言讲述科学知识；认为教育的主要任务是培养具有公民意识、高尚道德品质和热爱祖国的人；主张孩子与父母的关系应建立在相互尊重、热爱和合理要求的基础上；反对压制儿童，强调潜移默化的教育作用；反对溺爱，主张让儿童在劳动和简朴的生活中健康成长；重视品德与情感教育。他曾指出，俄罗斯科学家罗蒙诺索夫是个“永远值得效法的榜样”。拉吉舍夫的代表作《从彼得堡到莫斯科旅行记》，以文艺形式综合表现了他的哲学、政治、经济和教育观点。19世纪前期，俄国教育家阿·格·奥博多夫斯基（1796～1852年）于1835年在彼得堡出版了《教育学或教育的科学指南》一书，这是当时俄罗斯人编写的惟一一本教育学教材。全书包括导言、普通教育学，家庭教育学、社会教育和性教育的理论。论及人的发展的自然进程和能力养成、教育的必要性、广义的教育和狭义的教育、教学与教育的区别与联系、教育学是科学也是艺术、教育学的重要性，教育的对象与理想、教育的最高目的和达到目的的手段、体育、智育、美育和德育等。19世纪中叶，俄国形成了一个反对 <<