推行素质教育是新时代的需要，根据不同学科的性质、特点，探索贯彻、落实素质教育思想的教学模式，是时代赋予广大教师的重任。根据几年的教学实践，笔者对《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称《概论》）课的教学模式进行了一定的新思考，取得了较好的教学效果。素质教育的根本任务是促进学生素质的全面发展。《概论》课作为对当代中国的马克思主义的学习，在高校素质教育中具有不可替代的作用。围绕素质教育的根本任务，我们对教学模式进行了初步探索，产生了以下几点认识。