在一定程度上可以说，《思想道德修养与法律基础》是一门素质教育课，是一门怎样做一个适应社会需要的公民的做人课，是一门统一思想必修的思想道德课，是一门继续教育后代必修的为人师表课。但“学生上课精力不集中、开小差，厌学、逃课，考前仅靠突击背书应付考试的现象较为严重”[1]。“根本的原因在于，思想政治理论课教育教学还缺乏应有的说服力、感染力和吸引力。”[2]在教学过程中如何把课程的内容转化成学生自己的观念，提高大学生的学习兴趣，笔者就此谈谈以下几点看法。