- 报告作者:陈友松
- 报告字数:2245 字
- 报告页数:4 页
- 所属图书:陈友松教育文集
- 图书作者:方辉盛 何光荣
- 出版日期:2009年11月
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摘要
美国的乡村社会因日益发达的缘故,旧的政府单位已不适用,正如儿童长大了,小时的衣服太小一样。孤独的乡村和散处四野的村居邻舍现在已成为互相来往的整体社会。新的事业需要新的政治区域,所以各州方努力改组地方政府。其中最重要的方面之一是地方教育行政机构之改造。县教育局长的机关,遂成为一个重要的条件。美国人叫做County Superintendency,是处在州教育厅和地方乡镇学校中间的机关。因为县区域是政治区域,拿来做学校行政或指导单位,有的太大,有的太小,有的州政府另行设立教育行政单位,联合许多适宜的学生就学单位(Attendance Units)而成。在许多州内,各有不同的名称。有名县区者(District-County),有名区划者(Division),有名学区者(District),有名指导联合区者(Supervisory Union),然皆有一教育行政长官,可以统名之曰县教育局长(County Superintendent)。最近的趋势,是在增加他的专业的职责。因为他的法定的职责,日益繁多,所以有调查与分析的必要。为明了各州现行教育法令对于县教育局长之法定的职责之规定起见,可看下页表
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