“倘使一个教师不偿付所欠债务，不但他自失体统，且影响到他所教的学校及其所处的社会。”这是某学校当局收到一封重要商人的来信时，一位董事愤怒而发出的议论。商人的信中说：“请学校当局特别注意，某市立中学的教师白朗克先生的账务，已拖欠8个月之久。”按加利福尼亚州的法律，教师所欠之债务，学校当局可从其薪金中扣除。然此种过分剧烈的办法，很少见诸实行。普通大都有学校当局郑重警告教师，声称如果某教师不偿付债务，即是直接违反本地之立法，在职业道德上有重大影响。新颁布的教师任期法上甚至规定：如有教师长时间不偿债务，学校当局可随时解除其职务。此新法律之成立，对于新兴的、发展很快的教师信用合作社，或许有极大的影响。且不论其有影响与否，事实上我们可以证明：加州是很迅速地跟随了纽约、芝加哥、密尔沃基（Milwaukee）、堪萨斯、亚特兰大和底特律等城市，建设起教师信用合作社。加州已正式建立者有7个城市，至少有18个城市正在开始组织中。教师信用合作社之先锋是圣迭戈（San Diego）的教师们，他们集6万元资金，作为应急的借贷金。在洛杉矶地方，教师信用合作社的设立虽不到一年，基金已经有1万美金左右。其余正在筹划中的 <<