第六次全国多民族大规模的学生体质与健康调研结果显示，全国学生在形态发育水平继续提高、营养状况继续改善的同时，视力不良及肥胖检出率继续上升。在新时代背景下，学生的健康状况越来越受到关注，学校健康教育亟待提上日程。《健康教育》教材是根据教育部《中小学生健康教育指导纲要》编写的，结合贯彻十八届三中全会有关健康教育的指导精神，旨在为学校实施系统的健康教育提供专业、系统的引导。培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。本册教材主要分为“生理卫生”“疾病预防”“营养膳食”“心理健康”“体育运动”五大版块。“生理卫生”版块主要围绕“保护好人体的运输系统——循环系统”这一主题，从“人体的动力泵——心脏”“人体的运输通道——血管”“认识血压”“初步掌握心脏复苏术”等内容让学生了解人体具有不同功能的循环系统，学会如何保护好我们人体的循环系统，让身体各个机能保持健康的状态。“疾病预防”版块主要围绕“藏在‘心’里的疾病”这一主题，通 <<