大学阶段是大学生人格发展和成型的重要时期。这一阶段由于其所覆盖的群体年龄横跨青春期晚期、成人早期和成人期三个阶段，同时又由于大学生思维和心理发展已经进入成熟阶段，他们乐于接受新的思想和行为。表现在其人格上，虽然大学阶段只有短短的四年时间，但是四年中其人格状况已经发生很大变化，比如从情绪认知上看，大学生对情绪的认识和控制随着年龄、年级的发展而发展，个人对自我情绪的认识和控制处于不断上升的水平，但是在发展过程中会出现反复。对于大学生人格发展状况的追踪研究相对较少，更多地集中在横断研究上，即针对某个时段的大学生进行抽样调查。我们有必要通过开展调查研究，进一步实证了解大学期间大学生人格的发展状况，并从中探讨大学生人格发展过程中的困境与问题。 <<