华文教育以海外华侨华人及华裔子弟为教育对象，在实现语言的工具功能的基础上，更多地追求实现语言的文化传承功能，从而实现培养具有华族气质的所在国公民的教育目标。“从民族的观点来看，语文的学习，既是学习本民族的语文，同时也是学习本民族的文化。这和对外汉语教学处理文化不同。在对外汉语教学里，涉及文化的教材，无论教学者或者学习者，都只要求了解文化，并不把向这种文化认同作为学习的目的。”而“世界华文教学要有一种文化立场，即中华文化的立场和世界文化的立场，这一立场是中华文化和世界文化相认同、相融合、相统一的立场。” <<