随着经济的飞速发展，我国正以更加自信、开放的姿态融入世界大格局中，也迎来了国际、国内的经济、政治、文化的全新态势，尤其是经济全球化推动下的多元文化发展迅速，隐匿背后的价值相对主义、物质主义、个人主义等文化价值思潮令已经融入国际大格局的我国也难独善其身，给大学生道德教育带来的冲击可想而知。尽管自改革开放以来，我国建立适应新形势的大学生道德教育模式的尝试就不曾停止，对大学生道德教育的内容、形式、方法、体系、目标、途径经历了由表及里、由浅入深的认知过程，改革创新成果不断涌现，大学生作为“人”的价值、传统道德文化教育的定位等都有了很大提升，但这并不意味着改革的任务已经完成。 <<