在长期的汉语教学理论研究和教学实践的基础上，泰国汉语教学得到了大力的推广，但是汉字研究与教学的滞后已经成为提高对外汉语教学效率的重要制约因素。笔者对27所泰国大中学校的汉字书写教学情况做了相关的问卷调查、收集了素攀府川当学校零基础学生的汉字书写材料，分析汉字书写偏误情况；并根据问卷调查和偏误情况，分析零基础学生产生汉字书写偏误的原因。最后，对比国内传统和对外汉字教学的教学模式和方法，结合笔者汉语教学实践，总结出一套针对泰国零基础学生的汉字书写教学策略。 <<