斯坦福大学罗斯高教授关于中国农村教育的演讲，引起强烈社会反响和深入的理论探讨。本文对所涉及的农村学生辍学流失、儿童健康、婴幼儿早期养育缺失、高中教育定位等主要问题进行了梳理，并对农村教育面临的深层问题、教育改革的价值和目标进行了讨论。应坚持以“生活世界”作为教育的意义基础，重视非认知能力的培养和个性发展，通过做中学、自主学习、个性化学习等方式，培养完整的人、能够自立于社会并面向未来的人。 <<