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中国创新小微学校调查报告
摘要
本调查研究旨在呈现中国“创新小微学校”的现状,探寻该教育现象出现的动因,分析该群体的教育诉求,探究其教育表现形式和运作过程,梳理发展过程中遭遇的困难和所需的支持,了解其教育成效。在此基础上提出具有针对性的政策和法律建议,促进此类教育创新现象的良性发展,推动中国教育变革。
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作者简介

杨晋: 杨晋,21世纪教育研究院教育创新研究中心项目经理。

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