在北京城市副中心规划建设中，作为基本公共服务的教育是整个城市高标准规划建设中的重要一环。本报告立足副中心建设的“三个示范”要求，在供求关系的分析框架内，就如何进行教育资源的配置做了基础性的分析和呈现。一方面，基于整个通州区人口总量、年龄结构、分布及密度等基本现状的分析，本报告提出了副中心建设的教育需求初步研判。另一方面，基于现有总体学位供给、质量、结构等方面的总体分析，本报告对副中心建设的教育资源供给总体情况做了评估。初步意见认为，符合“三个示范”要求的北京城市副中心教育资源供需矛盾还较为突出，特别是优质教育资源地域分布不均衡，教育在服务城市人口疏解和结构优化等方面的作用有待加强。针对一些问题本报告认为：一是根据城市总体规划调控人口规模与结构，面向未来的划时代性副中心教育公共服务体系有待进行系统设计，适当引导教育需求；二是要进一步强化副中心优质教育资源的有效供给和均衡配置，防止产生教育公共服务因素引致的首都“次生城市病”问题；三是要调整优化教育资源结构，根据城市副中心建设既有教育资源禀赋和功能定位，明确适合副中心规划建设要求的各级各类教育布局和资源配置机制。 <<