当代，经济全球化浪潮波及政治、文化和教育等许多领域，在这样的发展态势下，我国人才培养，尤其我国研究生教育培养模式也受到前所未有的挑战。随着招生规模的持续扩大，我国目前的研究生教育培养模式表现出一系列的不适应性。解决这些问题的关键在于改革、创新培养模式。本文在明确高校办学定位的基础上将研究生教育划分为应用型和研究型两种类型，针对不同的人才培养目标要求，提出了两种适用模式——合作培养模式和多元化模式，并从培养目标、培养方式和培养过程三个方面构建了具体的培养方案。 <<