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我国农村留守儿童在校表现：父母流动究竟带来了什么影响？
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摘要
本文使用中国教育追踪调查(CEPS）数据，深入剖析父母流动对农村留守儿童在校表现影响的事实与机制。本研究首先努力超越学业成绩单维度的限制，全面评估儿童的在校表现，进而深化关于父母流动对农村留守儿童在校表现影响的认识，其次充分考虑父母流动的自选择性，以倾向值分析法为主要实证策略，引入认知水平变量控制能力因素，有效消减内生性等的干扰。
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关键词： 留守儿童在校表现衡量指标匹配分析
作者简介

宋月萍： 浙江绍兴人，1978年生，经济学硕士，法学博士。曾在日本东北大学社会分层与不平等研究中心从事博士后研究，现为中国人民大学社会与人口学院副教授。研究兴趣为人口流动、儿童健康与性别平等。主持并完成国家社会科学基金面上项目、教育部人文社科基金、北京市社会科学基金、国家部委委托等项目20余项，在国内外核心期刊发文40余篇，完成专著1部、合著两部。

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