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中国留守儿童校园欺凌状况及影响因素
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摘要
国内已有研究开始关注留守学生和寄宿学生在欺凌事件中的被动地位，强调家庭的支持保护和学校的管理责任（王玉香， 2016；吴方文等，2016），但目前对于留守儿童受欺凌现状尚无完整系统的认识，与留守对欺凌的影响机制相关的探讨也 不充分。本文在以往研究基础上，采用中国人民大学2015～2016 学年中国教育追踪调查（CEPS）第三期数据，分析当前农村留守儿童遭受校园欺凌的现状，并进一步探究其影响因素。
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关键词： 留守儿童校园欺凌弱势地位影响因素
作者简介

宋月萍： 浙江绍兴人，1978年生，经济学硕士，法学博士。曾在日本东北大学社会分层与不平等研究中心从事博士后研究，现为中国人民大学社会与人口学院副教授。研究兴趣为人口流动、儿童健康与性别平等。主持并完成国家社会科学基金面上项目、教育部人文社科基金、北京市社会科学基金、国家部委委托等项目20余项，在国内外核心期刊发文40余篇，完成专著1部、合著两部。

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