当前，校外培训已经成为一种客观的教育需求和不可忽视的教育产业。大量的学科补习已影响到“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”教育目标的实现，其治理问题引起了政府的关注和重视。对学科补习类校外培训的治理要从消除其强化应试教育、导致教育不公平、办学不规范以及影响学校正常教学秩序等负面影响出发。基于日、韩经验，本文建议政府采取“堵不如疏”的治理思路，将其纳入政府监管体系，增加供给，降低学生补习需求，出台行业标准，引导规范办学，并同时针对缓解社会焦虑情绪、减少不公平等方面问题采取措施，从而使校外培训行业理性发展。 <<