本文梳理了西方文献和实践中社会政策分析的三种不同取向，它们分别是证据为本、价值为本和参与为本，各自遵循不同逻辑和实践方式。三种取向的区别尤其体现在对知识的来源和性质的基本假设上，并因此决定了政策分析者的不同角色以及他们对政策变革模式的不同观点。这三种取向在政策科学发展历史上并不互相取代或呈线性发展。但总体而言，参与为本的取向在西方政策分析实践中越发受到重视。本文认为这种发展趋势与社会工作者的专业价值和能力相吻合，为实务工作者提供了广阔的参与空间。本土的社会工作教育和研究可以借鉴西方经验，推动专业社会工作的政策实践。 <<