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向贫困地区输送教育资源
  • 报告作者:汤敏
  • 报告字数:2694 字
  • 报告页数:4 页
  • 所属图书:生态文明建设与精准脱贫:生态文...
  • 图书作者:吴大华 张学立 黄承伟
  • 出版日期:2018年06月
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摘要
过去几年我们都在做这样一个事,尝试用互联网的方式,把优质的教育资源直接送到贫困地区。你看现在的贫困地区教育问题,中国的教育不均衡,已经不是硬件的问题,你到贫困地区,很多的学校建设不见得比别的地方差。现在是教育质量不行,而教育质量问题,用传统的方式是无解的。为什么无解?教育质量核心是教师,教师都是人,人是往高处走,所以很难动员大批的高质量的教师长期地待在贫困地区。如果用传统方式的话,很难把教育的质量提升。而且这个情况还会愈演愈烈,马太效应。
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作者简介

汤敏: 国务院参事、友成企业家乡村发展基金会副理事长、东西部协作专家委员会主任。北京大学、武汉大学、暨南大学兼职教授,武汉大学经济与管理学院专家咨询委员会主席,中国经济五十人论坛成员,中国教育三十人论坛成员,欧美同学会商会理事等。曾任亚洲开发银行经济发展研究中心经济学家、亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家、中国发展研究基金会副秘书长、中国人民银行研究生部部务委员会副主席。主要研究领域为宏观经济、区域间经济合作、经济发展战略和国际金融业务。著有《亚洲成长三角区——区域间经济合作的一种新形式》(牛津出版社)、《印度尼西亚—马来西亚—泰国成长三角区理论与实践》(亚洲开发银行出版社)、《现代经济学前沿专题》(商务印书馆)、《千虑一得》(广东经济出版社)、《中国经济:警惕黑天鹅》(电子工业出版社)、《慕课革命:互联网如何变革教育》(中信出版社),发表中国宏观经济、部门经济、金融改革及教育改革等方面的文章、论文百余篇。

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