- 报告作者:珠海市教育局课题组 ZhuhaiMunicipalEducationBureauResearchGroup
- 所属图书:珠海法治发展报告No.7(2025)
- 图书作者:陈元 陈甦 田禾 吕艳滨 王祎茗
- 出版时间:2025年04月
- 所属丛书:
报告字数:11733字
报告页数:13页
摘要
为全面贯彻党的二十大精神,认真学习贯彻习近平总书记关于“注重家庭,注重家教,注重家风”的重要论述,落实《家庭教育促进法》,帮助学生家长解决“想爱不会爱,想教育不会教育”等现实家庭教育难题,促进学生健康成长,珠海市由政府统筹,教育部门主导,首批试点建设了40余个家庭教育指导服务中心。依托该中心,珠海市积极构建“政府统筹·多方联动”的校家社协同育人模式。该模式促进了家庭教育与学校教育、社会教育深度融合,打造了校家社协同育人珠海实践,构建了协同育人新格局。在构建...
为全面贯彻党的二十大精神,认真学习贯彻习近平总书记关于“注重家庭,注重家教,注重家风”的重要论述,落实《家庭教育促进法》,帮助学生家长解决“想爱不会爱,想教育不会教育”等现实家庭教育难题,促进学生健康成长,珠海市由政府统筹,教育部门主导,首批试点建设了40余个家庭教育指导服务中心。依托该中心,珠海市积极构建“政府统筹·多方联动”的校家社协同育人模式。该模式促进了家庭教育与学校教育、社会教育深度融合,打造了校家社协同育人珠海实践,构建了协同育人新格局。在构建校家社协同育人模式的过程中,珠海市遇到考核力度不足、缺乏创新、示范带动机制薄弱、整合度与针对性不足等挑战。面对这些挑战,珠海市将继续优化组织架构与机制,进一步明确校家社三方职责,发挥各方力量在家庭教育中的作用,切实提高家长的参与度,确保珠海市校家社协同育人模式能有效深化推进。
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作者简介
珠海市教育局课题组: 课题组负责人:习恩民,珠海市委教育工委书记,珠海市教育局党组书记、局长。课题组成员:谢芳、张金伟、江海、董雯瑶、姜欣、刘荣、周威杰。执笔人:张金伟,珠海市教育局思想政治与宣传科原科长;江海,珠海市教育局家庭教育专班成员,珠海市南屏实验小学教师。
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