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新时代北京市基础教育扩优提质的行动与进展
报告字数:11649字 报告页数:13页
摘要
新时代北京市基础教育扩优提质,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,坚持立德树人,坚持基点定位,推进“大减法、小加法、多渠道、新载体”综合改革,以优化学位供给提升办学条件、强化学生素养培养、提升教育质量、不断增强人民群众教育的获得感和满意度为重点,在资源配置与布局优化、思政引领与育人方式变革、有组织的强师体系建设、数智赋能教育新质生产力、协同攻坚构建教育新生态等方面统筹推进、精准发力,努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。
作者简介

董竹娟: 董竹娟,博士,北京教育科学研究院副研究员,主要研究方向为教育政策、思想政治教育。

黄晓玲: 黄晓玲,博士,北京教育科学研究院研究员,主要研究方向为基础教育课程改革、学校课程建设。

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