“1135”格局:咸阳市职业教育产教融合实践探索与启示
报告字数:12572字
报告页数:18页
摘要
产教融合是促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,是实现教育要素和产业要素的集聚融合与优势互补的重大举措。咸阳市依托有力的经济产业发展、富集的职业教育资源和稳定的技能人才供给,全力推进国家产教融合试点城市建设。通过建立政府统筹产教融合新机制,搭建多方参与的产教融合新平台,校企联动形成咸阳特色产教融合新格局,为教育强国建设以及陕西省深入实施国家产教融合型省份建设提供了经验,也为陕西省职业教育服务区域经济高质量发展提供了案例支撑。
作者简介
高居红: 高居红,陕西省教育科学研究院职业教育研究所所长,主要研究方向为职业教育和继续教育。
杨延波: 杨延波,西部现代职业教育研究院研究员,陕西工业职业技术学院校企合作处副处长,主要研究方向为高等职业教育产教融合、校企合作。
刘引涛: 刘引涛,陕西工业职业技术学院科研处处长,主要研究方向为高等职业教育。
李萌: 李萌,陕西工业职业技术学院校企合作处人员,主要研究方向为职业院校校企合作。
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