摘要
教育是当代博物馆服务于社会发展的核心内容,博物馆是教育的特殊资源和重要阵地,被誉为学校教育的“第二课堂”。近年来,在国家政策和各级行政主管部门的支持引领下,北京地区博物馆的整体建设取得丰硕成果,社会公众对利用博物馆资源学习的需求也明显增多且越发多元。如何创新博物馆教育工作的内容和形式,提升博物馆教育服务水平和质量,并以更加积极的姿态投身城市文化建设,是当前北京地区博物馆共同面临的重要课题。本报告主要回顾北京地区博物馆在2021~2022年开展的优秀教育实践案例,重点阐述北京地区多馆联动协同发展的新气象,基础社教业务的新动态,社会参与和跨界合作催生的教育新途径,以及后疫情时代显现的教育新方向。
<<
>>
作者简介
杨婉丽: 杨婉丽,故宫博物院馆员,研究方向为中外博物馆教育比较、对外文化传播。
果美侠: 果美侠,故宫博物院研究馆员,历史学博士,研究方向为博物馆管理、博物馆教育与传播、中西文化交流史。
相关报告