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中国教师教育发展报告(2023)
报告字数:58009字 报告页数:59页
摘要
本报告展现了2022年中国教师教育总体发展状况,测算了中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数。研究结果表明,2020年我国学前教育、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校教师教育事业综合发展指数分别为39.77、49.05、57.95、58.49、48.64、48.66、43.87,比2011年分别增加13.56、14.19、10.31、7.54、7.85、9.5、6.78。2020年我国教师教育事业平衡发展指数、发展规模平衡指数、发展质量平衡指数、发展支持平衡指数分别为46.31、47.41、44.04、31.83...
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作者简介

凌亢: 凌亢,南京晓庄学院特聘教授,博士生导师,主要研究领域为应用统计。

易莹莹: 易莹莹,博士,南京晓庄学院特聘教授,主要研究领域为教育统计。

孙友然: 孙友然,博士,南京晓庄学院特聘教授,主要研究领域为教育管理。

张新岭: 张新岭,博士,南京晓庄学院特聘教授,主要研究领域为教育管理。

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