随着女大学生接受高等教育的人数快速增多，这一群体的发展日益受到关注。社会性别视角融入教育领域及高等教育性别研究的兴起为探究女大学生发展提供了理念与方法论指导，社会性别视角成为女大学生发展相关议题研究的必要视角。我国一直高度重视女性教育，采取有效措施予以保障，有力地促进了女性高等教育入学机会的增多和教育层次的提升。但女大学生在接受高层次教育、入学机会城乡差异、学科专业选择、就业、媒介素养等不同方面仍面临一些挑战，需要从法律、决策、实践、研究、文化及个体等多个层面协同作用，共同推动女大学生的发展。