随着人工智能技术的快速发展，其应用场景不断融入学习辅助、情感陪伴与内容创作等多种场景，未成年人使用相关应用的比例持续上升，且对人工智能技术兴趣浓厚，展现出高度主动性与探索性。然而，当前未成年人AI素养培养和评价体系尚不健全，使用过程中可能出现过度依赖、情感替代、认知偏差等问题。同时，城乡间存在明显AI鸿沟。针对未成年人在人工智能使用过程中出现的主要问题，建议构建多元协同、可持续演化的未成年人AI应用治理体系，加强AI素养教育；推动家庭、学校与社会协同育人；优化AI产品适龄设计，构建友好型技术生态；完善法律制度，提升未成年人在数字环境中的安全与权益保障水平。 <<