“树中华教师魂，立民族教育根”，是人民教育家于漪矢志不渝的追求。研究新中国教育家的成长规律，于漪是最具代表性的人物之一。本文以于漪办学的时间线为经，以教育管理的重要命题为纬，纵横交叉，精心选取于漪办学过程中的十个历史镜头进行“管锥式”解读，具体而微地展现了她办学治校的“战略意识”与“战役本领”。于漪身上所展现的这种宏阔的“气”“识”，源于超越个人之小自觉担当民族复兴大任的胸怀之大，源于跳出学科局限所筑就的思考格局之广，源于不懈学习所赋予的思想起点之高。这深刻蕴含着教育强国背景下我国中小学校长的成长规律。