挖掘成名教育家型校长成长经历中的可复制经验，可为引领优秀校长成长提供借鉴和精神指引。本文综合运用文献法、田野调查法、访谈法，以邵志豪校长读书学习成长线为主线，深入剖析邵志豪校长读书学习做研究的专业发展过程，可以看出，文字之书和生活之书相得益彰，相互碰撞、内化、升华，共同助推邵志豪逐步成长成为教育家型校长。启示是：持续读书与终身学习是教育家型校长专业成长的精神引领，自我反思与规划驱动是教育家型校长专业发展的关键路径，坚持本色与自律自觉是教育家型校长专业提升的不竭动力。