- 报告作者:闫春江 崔艳玲 刘家依 孙丽伟
- 所属图书:京津冀教育发展报告(2024)
- 图书作者:冯洪荣 郭秀晶 吕良燕 李璐
- 出版时间:2025年03月
- 所属丛书:
报告字数:15203字
报告页数:18页
摘要
京津冀教育协同发展已走过辉煌的十年历程。在过去的十年里,河北坚持“优势互补、资源共享、互利共赢”的原则,不断深化与京津两地教育部门的交流与合作,引进了优质的教育资源和管理经验,有效提升了河北教育的整体水平和竞争力,推动京津冀教育协同发展取得了显著成效。但河北教育发展仍面临着诸多挑战,如建设教育强省新任务、新要求,京津冀三地教育发展未实现深度融合,京津冀三地教育基础差距较大,等等。面对新形势、新要求、新任务,河北应紧抓协同发展机遇,积极借助京津优质教育资源,深入开展京津冀校际合作与交流,持续推进教育高质量发展,全力打造教育发展高地、建设教育强省。
作者简介
闫春江: 闫春江,河北省教育科学研究院课程管理部主任、副研究员,主要研究方向为教育政策、教育宏观发展、新型教育智库等。
崔艳玲: 崔艳玲,河北省教育科学研究院教育发展研究室助理研究员,主要研究方向为教育理论、教育心理等。
刘家依: 刘家依,河北省教育科学研究院教育发展研究室助理研究员,主要研究方向为教育管理、学前教育等。
孙丽伟: 孙丽伟,河北省教育科学研究院教育发展研究室助理研究员,主要研究方向为国际教育、对外英语教学等。
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