摘要
当前,教育数字化正在成为引领全球高等教育变革和创新的新浪潮,作为转型发展、改革创新的新动能,这既给首都高等教育发展带来了新挑战,也为首都各高校变革创新提供了新机遇。近年来,北京市属各高校主动识变、积极求变,开展了一系列教育数字化转型探索和实践,推动首都高等教育创新路径、重塑形态,书写新时代新篇章。基于上述实践探索,本文进行了梳理总结,从政策背景、转型实践、现实困境和经验启示四个方面予以分析,针对目前取得的成效和存在的不足,提出教育数字化新赛道塑造新优势的...
当前,教育数字化正在成为引领全球高等教育变革和创新的新浪潮,作为转型发展、改革创新的新动能,这既给首都高等教育发展带来了新挑战,也为首都各高校变革创新提供了新机遇。近年来,北京市属各高校主动识变、积极求变,开展了一系列教育数字化转型探索和实践,推动首都高等教育创新路径、重塑形态,书写新时代新篇章。基于上述实践探索,本文进行了梳理总结,从政策背景、转型实践、现实困境和经验启示四个方面予以分析,针对目前取得的成效和存在的不足,提出教育数字化新赛道塑造新优势的时代背景下,通过战略设计、支撑体系、内涵赋能、精准评价和教育治理,“五位一体”协同推进数字化转型,推动实现育人方式、办学模式、管理体制和保障机制的转变,以教育数字化支撑首都高等教育高质量发展。
<<
>>
作者简介
杨艳萍: 杨艳萍,北京工商大学数字教育研究院院长,副教授,主要研究领域为教育数字化、高校党建和思政。
郭煜: 郭煜,北京工业大学信息化处副处长,主任编辑,主要研究领域为教学信息化等。
王品: 王品,北京建筑大学网络信息管理服务中心办公室主任,主要研究方向为教育数字化应用。
相关报告